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Academic Year/course: 2018/19

541 - Master's in Geology: Techniques and Applications


Syllabus Information

Academic Year:
2018/19
Subject:
60430 - Methods and techniques in Geology
Faculty / School:
100 - Facultad de Ciencias
Degree:
541 - Master's in Geology: Techniques and Applications
ECTS:
12.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

The subject provides a fundamental basis for students who want to pursue studies in any field of geology since it shows a very complete spectrum of the most common techniques used in Mineralogy, Petrology / Petrophysics and Geochemistry, Stratigraphy and Sedimentology, Paleontology, Geology Structural and Geophysical, Geomorphology and Hydrogeology, and its various applications.

 The development of any basic or applied research activity in Geology, aimed at obtaining detailed information that can be the subject of advanced studies or the realization of models of geological processes and systems, requires:

1- Have a broad knowledge of the techniques and methods that can be applied to achieve the intended objectives.

2- Know the application requirements of each technique and assess the costs and associated procedures in each case.

3- Assess what results can be obtained by each technique or procedure and with what degree of precision.

4- Design a work plan to obtain the necessary information.

 This subject aims to cover these four objectives, covering the widest possible spectrum of techniques and work themes, familiarizing the student in the techniques of sampling, laboratory analysis and interpretation of geological data. The student, regardless of their future perspectives, acquires a broad and integrated vision of the techniques and methods that are currently available, to be able to adapt them to their future needs and to be able to design a work plan adjusted to the requirements and limitations of each case.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This subject, along with the "Geology data processing, representation and modeling" and "Scientific and technical communication", constitute the group of compulsory subjects of the degree (all of them taught in the first semester), with a strong transversal character and Basic for the development of the contents of the subjects of the second semester of the degree.

In this subject the student is expected to acquire a broad knowledge of the different techniques and methods, as well as the design and quantification of resources for the elaboration of a work plan.

1.3. Recommendations to take this course

This course is aimed at students who want to acquire advanced training in the different methods and techniques of geology study, both for basic and applied research purposes, as well as the application of this knowledge to the design of geological prospecting campaigns.

This subject consists of three units:

UNIT 1: Instrumental techniques: requirements and applications (4,5 ECTS)

UNIT 2: Geological data dating (4 ECTS)

UNIT 3: Design of geological campaigns (3,5 ECTS)

 Since the subject's programming includes a broad syllabus and the classroom sessions have a theoretical-practical nature, a continuous work dynamics is recommended, allowing adequate progress in the subject and completing the questionnaires or evaluation exercises that allow to verify the acquisition of the competences during the development of the subject.

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to ...

- Possess knowledge that provides a basis to be original in the development and application of ideas, often in a research context.

- Apply the knowledge acquired and be able to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ​​study.

- Integrate knowledge and face the complexity of making judgments even from incomplete or limited information, including reflections on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.

- Carry out an autonomous learning that allows them to continue studying in a way that will be, to a large extent, self-directed.

- Assess the problems of representativeness, accuracy, precision and uncertainty in the taking of samples and field and laboratory data.

- Have developed sufficient autonomy to participate in research projects and scientific or technological collaborations and, if necessary, direct and / or coordinate work teams within the field of Earth Sciences, in interdisciplinary contexts, where appropriate, with a high component of knowledge transfer.

- Assume responsibility for their own professional development and specialization in one or more fields of study within Geology.

- Recognize and respect the points of view and opinions of the other members of the team and be able to evaluate their own performance as an individual and as a member of a team.

- Manage, discriminate and select sources of bibliographic information.

- Develop the ability to analyze, synthesize and summarize previous geoscientific information in a critical manner.

- Gather and integrate various types of evidence to formulate and test hypotheses, applying the scientific method in the framework of geological investigations.

- Obtain, store, analyze and model geological data, as well as select and use the appropriate field, laboratory and cabinet techniques.

Select and apply the most appropriate methodologies and techniques to plan and carry out geological research works, both fundamental and applied.

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...

Identify the main properties of interest (physical, mechanical and chemical) in the characterization of geological materials and know their study methods and their applications.

It is capable of assessing the operational, sampling, economic and administrative requirements of the different techniques and methods applicable in Geology, for prospecting and fundamental and applied research.

Knows how to select the most appropriate laboratory and field techniques and methods to obtain results that are consistent with the objectives of a specific geological study.

Knows and is able to assess the different dating methods in Geology, being able to select the most appropriate to the problem under study.

It has the capacity to plan and manage a geological research campaign, intervening in all its development.

Knows how to economically value a geological study project, appropriately sizing the costs to the planned objectives and / or the methodology to the available budget.
2.3.Importance of learning outcomes

The students, with this subject, acquire the necessary training to be able to successfully tackle the rest of the subjects, more specific, within the degree. The development of new advanced techniques of study in Geology requires that students know the wide range of techniques and methods of study that can be applied to the resolution of geological problems at different scales, as well as the type of expected results of each one of them. . This knowledge, theoretical and practical, is the basis of any subsequent study and is the most significant formative result of this subject.

2.3. Importance of learning goals

The students, with this subject, acquire the necessary training to be able to successfully tackle the rest of the subjects, more specific, within the degree. The development of new advanced techniques of study in Geology requires that students know the wide range of techniques and methods of study that can be applied to the resolution of geological problems at different scales, as well as the type of expected results of each one of them. . This knowledge, theoretical and practical, is the basis of any subsequent study and is the most significant formative result of this subject.

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he has achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities.

Continuous assessment

In the face-to-face development of the subject, the evaluation will be carried out through a series of continuous assessment activities, as detailed below:

  1. Written exam (40% of the final grade). There will be several written tests of the contents of Units 1 and 2 throughout the semester. The tests will have the format of theoretical-practical questionnaires that will be answered at the end of each topic or block of topics. The weight of each individual questionnaire in the final grade will be proportional to the teaching hours covered by the topic or block of topics.
  2. Papers and reports (60% of the final grade, the weight of each practice assessment being proportional to its face-to-face teaching load). Throughout the semester, in Units 1 and 2 (40% of the final grade of the subject) several  practice assignments related to the contents of each theoretical-practical session will be carried out. As a general rule, these assignments will begin in class and each student should complete and hand them in on specific dates that will be announced at the beginning of each of the course units. Unit 3 (20% of the final grade of the subject) is evaluated by means of geological prospecting reports.


Global assessment

For those students who do not pass the course by continuous assessment or who opt for this mode of evaluation, a theoretical and practical examination will be conducted to evaluate the achievement of the expected learning results (100% of the final grade).

4.1. Methodological overview

This course is intended for students to acquire advanced training in various methods and techniques of Geology, both for basic and applied research, and the application of this knowledge to the design of geological survey campaigns.

This course is aimed primarily at students with a background in Geology, but it is also appropriate for students trained in other disciplines (Engineering geology or mining, Biology, Physics, Environmental Science, Geography, ...) that require knowledge of the most commonly used methods in various fields of Geology.

The course uses the following teaching methods:

  • 1. Lectures (6.1 ECTS: 61 hours).
  • 2. Practice sessions (5.1 ECTS: 51 hours).
  • 3. Field work (0,8 ECTS: 8 hours).

4.2. Learning tasks

The course has a similar number of teaching hours allocated to theory lessons and practice sessions. Several learning activities have been designed in order to achieve the learning objectives:

  1. Theory lessons. These are lectures where the fundamentals of the topics covered during the course are explained using ICTs, engaging the student in active participation.
  2. Problem solving sessions. Practice sessions where real-world problems are formulated and solved by means of general or specific software.
  3. Laboratory sessions. Practice sessions carried out in the laboratory using specific methodologies, techniques and instruments.
  4. Seminars. Discussion and debate on specific topics or case studies based on work done by students.  
  5. Field work. Two one-day field trips to put into practice geological prospecting techniques and to gather data to be used in practice sessions in the lab.

In order to optimize coordination between theory lessons and practice sessions, the course is taught in 2.5 hour sessions combining participative lectures, problem solving tasks and computer-based case studies.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Unit 1: Instrumental techniques: requirements and applications

1.1- Determination of physical and mechanical properties

    1.1.1. Porosity, permeability, density. Interaction with water and induced physical changes.

    1.1.2. Surface analysis and color measurement. Study techniques.

    1.1.3. Indirect measurements of physical properties: Ultrasonic pulses, methodology and possibilities.

    1.1.4. Fundamentals of Magnetism of Rocks. Magnetism techniques of rocks.

    1.1.5. Most relevant geotechnical and geomechanical tests: excavations, soundings, sampling and witnessing; lab    and in-situ tests in Soil Mechanics; lab and in-situ tests in Rock Mechanics.

1.2- Introduction to mineral and chemical characterization techniques: Mineral-chemical characterization; Chemical characterization techniques; Isotopic techniques; Other techniques: ATD / ATG, infrared spectrometry

Unit 2: Dating of geological materials

2.1- Radioisotope techniques

2.2- Techiques in recent materials

2.3- Thermochronology

2.4- Cyclostratigraphy

2.5- Geochronological applications of paleomagnetism

2.6- Biochronological methods

2.7- Chronostratigraphy and Geochronology

Unit 3: Campaign design exploration and geological prospecting

3.1- Design of a campaign of prospecting and paleontological dig

3.2- Design of a campaign of prospecting mineralogy-petrology

3.3- Design of a campaign to basin analysis

3.4- Design of a research cruise in structural geology and geophysical prospecting

3.5- Design of a campaign-geomorphological hydrogeological survey

 

Practice sessions:

Unit 1:

Session 1- Determination of petrophysical properties: density, porosity, permeability (6h)

Session 2- Magnetism o rocks practice techniques (3h)

Session 3- Planning a sampling campaign based on objectives. Choice test (2h)

Interpretation of logs 4- Dynamic penetration, correlation with SPT and applications (2h)

Unit 2:

Session 5- Dating series with sedimentary cyclicity (4h)

Session 6- Magnetostratigraphy practice session (4h)

Session 7- Application of qualitative techniques of construction and calibration of biochronological scales (2h)

Session 8- Exercises of quantitative and statistical biostratigraphy (2h)

Unit 3:

Session 9- Design of a paleontological campaign: prospecting and excavation (5h)

Session 10- Design of a petrology - mineralogy campaign (5h)

Session 11- Design of a campaign for basin analysis (5h)

Session 12- Design of a research campaign in structural geology and a geophysical survey (5h)

Session 13- Design of a geomorphological and hydrogeological survey (5h)

Session 14- Fieldwork (8h)

4.4. Course planning and calendar

The course is taught is 2.5-hour sessions that combine lecture time and practice sessions.

At the beginning of the course, during the first sessions, a calendar with all planned activities will be handed out. This calendar will include the deadlines for submission of each piece of assessment.

The field work sessions will be scheduled and anounced in due time.

 

Beginning of the subject: beginning of the first semester according to the academic calendar published on the website of the Faculty of Sciences.

Practical field trips: according to the field calendar that is approved for the degree and can be found on the web of the Department of Earth Sciences.

Examination dates: according to the calendar published on the website of the Faculty of Sciences.


Curso Académico: 2018/19

541 - Máster Universitario en Geología: Técnicas y Aplicaciones


Información del Plan Docente

Año académico:
2018/19
Asignatura:
60430 - Métodos y técnicas en Geología
Centro académico:
100 - Facultad de Ciencias
Titulación:
541 - Máster Universitario en Geología: Técnicas y Aplicaciones
Créditos:
12.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Módulo:
---

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura aporta una base fundamental a los alumnos que quieren dedicarse a realizar estudios en cualquier campo de la Geología ya que muestra un espectro muy completo de las técnicas más habituales utilizadas en Mineralogía, Petrología/Petrofísica y Geoquímica, Estratigrafía y Sedimentología, Paleontología, Geología Estructural y Geofísica, Geomorfología e Hidrogeología, y sus diversas aplicaciones.

 El desarrollo de cualquier actividad de investigación básica o aplicada en Geología, orientada a obtener información detallada y que pueda ser objeto de estudios avanzados o de la realización de modelos de los procesos y sistemas geológicos, requiere:

1- Tener un conocimiento amplio de las técnicas y los métodos que pueden ser aplicados para alcanzar los objetivos previstos.

2- Conocer los requisitos de aplicación de cada técnica y valorar los costes y procedimientos asociados en cada caso.

3- Valorar qué resultados se pueden obtener mediante cada técnica o procedimiento y con qué grado de precisión.

4- Diseñar un plan de trabajo para obtener la información necesaria.

 Con esta asignatura se pretende cubrir estos cuatro objetivos, abarcando el espectro más amplio posible de técnicas y temáticas de trabajo, familiarizando al alumno en las técnicas de muestreo, análisis de laboratorio e interpretación de datos geológicos. El estudiante, independientemente de cuales sean sus perspectivas futuras, adquiere una visión amplia e integrada de las técnicas y métodos de los que se dispone actualmente, para poder adecuarlos a sus necesidades futuras y poder diseñar un plan de trabajo ajustado a los requerimientos y limitaciones de cada caso concreto.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura, junto con las de "Tratamiento, representación y modelización de datos geológicos" y "Comunicación científica y técnica", constituyen el grupo de materias obligatorias de la titulación (todas ellas impartidas en el primer semestre), con un marcado carácter transversal y básico para el desarrollo de los contenidos de las asignaturas del segundo semestre de la titulación.

En esta asignatura se pretende que el estudiante adquiera un conocimiento amplio de las diferentes técnicas y métodos, así como sobre el diseño y la cuantificación de recursos para la elaboración de un plan de trabajo.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Esta asignatura va dirigida a los estudiantes que quieren adquirir una formación avanzada en los distintos métodos y técnicas de estudio de la Geología, tanto con fines de investigación básica como aplicada, así como la aplicación de estos conocimientos al diseño de las campañas de prospección geológica.

Esta asignatura consta de tres módulos:

MÓDULO 1: Técnicas instrumentales: requisitos y aplicaciones (4,5 ECTS)

MÓDULO 2: Datación de materiales geológicos (4 ECTS)

MÓDULO 3: Diseños de campañas geológicas (3,5 ECTS)


Dado que la programación de la asignatura incluye un temario amplio y las sesiones presenciales tienen un carácter teórico-práctico, se recomienda una dinámica de trabajo continuado, que permita progresar adecuadamente en la asignatura y completar los cuestionarios o ejercicios de evaluación que permitan verificar la adquisición de las competencias durante el desarrollo de la asignatura.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

- Poseer conocimientos que aporten una base para ser originales en el desarrollo y en la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

- Aplicar los conocimientos adquiridos y ser capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

- Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios incluso a partir de una información incompleta o limitada, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

- Llevar a cabo un aprendizaje autónomo que les permita continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido.

- Valorar la problemática de representatividad, exactitud, precisión e incertidumbre en la toma de muestras y de datos de campo y laboratorio.

- Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas y, si fuese necesario dirigir y/o coordinar equipos de trabajo dentro del ámbito de las Ciencias de la Tierra, en contextos interdisciplinares, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.

- Asumir la responsabilidad del propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio dentro de la Geología.

- Reconocer y respetar los puntos de vista y opiniones de los otros miembros del equipo y ser capaz de evaluar la propia actuación como individuo y como miembro de un equipo.

- Gestionar, discriminar y seleccionar las fuentes de información bibliográfica.

- Desarrollar la capacidad de analizar, sintetizar y resumir información geocientífica previa de manera crítica.

- Reunir e integrar varios tipos de evidencias para formular y probar hipótesis, aplicando el método científico en el marco de las investigaciones geológicas.

- Obtener, almacenar, analizar y modelizar datos geológicos, así como seleccionar y utilizar las técnicas adecuadas de campo, laboratorio y gabinete.

- Seleccionar y aplicar las metodologías y técnicas más adecuadas para planificar y llevar a cabo trabajos de investigación geológica tanto de tipo fundamental como aplicado.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Identifica las principales propiedades de interés (físicas, mecánicas y químicas) en la caracterización de materiales geológicos y conoce sus métodos de estudio y sus aplicaciones.

Es capaz de valorar los requisitos operativos, de muestreo, económicos y administrativos de las distintas técnicas y métodos aplicables en Geología, para prospección e investigación fundamental y aplicada.

Sabe seleccionar las técnicas y métodos de laboratorio y de campo más adecuadas para obtener resultados acordes con los objetivos de un estudio geológico concreto.

Conoce y es capaz de valorar los distintos métodos de datación en Geología, siendo capaz de seleccionar los más adecuados al problema en estudio.

Tiene capacidad para planificar y gestionar una campaña de investigación geológica, interviniendo en todo su desarrollo.

Sabe valorar económicamente un proyecto de estudio geológico, dimensionando adecuadamente los costes a los objetivos previstos y/o la metodología al presupuesto disponible.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los estudiantes, con esta asignatura, adquieren una formación necesaria para poder abordar con éxito el resto de las asignaturas, más específicas, dentro de la titulación. El desarrollo de nuevas técnicas avanzadas de estudio en Geología requiere que los estudiantes conozcan el amplio abanico de técnicas y métodos de estudio que pueden ser aplicadas a la resolución de problemas geológicos a distintas escalas, así como el tipo de resultados esperables de cada uno de ellos. Este conocimiento, teórico y práctico, es la base de cualquier estudio posterior y es el resultado formativo más significativo de esta asignatura.


3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

En el desarrollo presencial de la asignatura la evaluación se llevará a cabo mediante una serie de actividades de evaluación continua, como se detalla a continuación:

1. Pruebas escritas (40% de la nota final). Se realizarán varias pruebas escritas de los contenidos de los Módulos 1 y 2 de la asignatura a lo largo del semestre. Las pruebas tendrán el formato de cuestionarios teórico-prácticos que se responderán al finalizar cada tema o bloque de temas. El peso de cada cuestionario individual en la nota final será proporcional a las horas de docencia del tema o bloque de temas que abarque.

2. Realización de trabajos e informes (60% de la nota final, siendo el peso de cada práctica proporcional a sus horas de docencia presencial, Módulos 1, 2 y 3). A lo largo del semestre, en los Módulos 1 y 2 (40% de la nota final de la asignatura) se realizarán diversas prácticas relativas a los contenidos de cada sesión teórico-práctica. Por regla general, dichas prácticas se comenzarán en clase y cada alumno deberá terminarlas y entregarlas en fechas específicas que se anunciarán al comienzo de cada uno de los módulos. El Módulo 3 (20% de de la nota final de la asignatura) se evalúa por medio de informes realizados a partir de las campañas de prospección geológica.

Evaluación global:

Examen escrito teórico y práctico: Para aquellos estudiantes que no superen la asignatura mediante evaluación continua o que opten por este modo de evaluación, se realizará un examen teórico y práctico que permita evaluar la obtención de los resultados de aprendizaje previstos. Este examen global tendrá una valoración del 100% de la calificación final.

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

1. Clases magistrales (6,1 ECTS): Se impartirán en los Módulos 1 y 2 de la asignatura.

2. Clases prácticas (5,1 ECTS): Se impartirán a lo largo de los tres módulos de la asignatura, incluyendo la resolución de problemas y casos, prácticas de laboratorio y trabajos docentes o seminarios.

3. Prácticas especiales (Prácticas de campo; 0,8 ECTS, dos días): Se incluyen dentro del Módulo 3, enfocadas al estudio sobre el terreno, recogida de muestras y datos.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

La asignatura tiene una carga lectiva similar para los contenidos teóricos y prácticos, que se desglosan en los siguientes tipos de actividades docentes:

1. Clase magistral: Exposición detallada de los temas con ayuda de TICs y participación activa de los estudiantes.

2. Problemas y casos: Planteamiento y resolución de problemas basados en casos reales o posibles, con aplicación de programas informáticos generales o específicos.

3. Prácticas de laboratorio: Puesta en práctica de las metodologías de trabajo en laboratorio con los equipos y técnicas adecuadas a cada práctica.

4. Trabajos docentes o seminarios: Exposición y puesta en común de trabajos o estudios de casos, elaborados por los estudiantes y debate sobre los resultados obtenidos.

5. Prácticas especiales: Identificación de los caracteres geológicos relevantes de las zonas de estudio y aplicación de las estrategias de estudio y muestreo adecuadas.

4.3. Programa

Programa de teoría

MÓDULO 1: Técnicas instrumentales: requisitos y aplicaciones

1.1. Determinación de propiedades físicas y mecánicas

   1.1.1. Porosidad, permeabilidad, densidad. Interacción con el agua y cambios físicos inducidos

   1.1.2. Análisis de superficies y medida del color. Técnicas de estudio

   1.1.3. Medidas indirectas de propiedades físicas: Pulsos ultrasónicos, metodología y posibilidades

   1.1.4. Propiedades magnéticas

  • Fundamentos de magnetismo de las rocas
  • Técnicas de magnetismo de las rocas

   1.1.5. Ensayos geotécnicos y geomecánicos más relevantes

  • Excavaciones, sondeos, muestreo y testificación
  • Ensayos en Mecánica de Suelos, 1: ensayos de laboratorio
  • Ensayos en Mecánica de Suelos, 2: ensayos in situ
  • Ensayos en Mecánica de Rocas, 1: ensayos de laboratorio
  • Ensayos en Mecánica de Rocas, 2: ensayos in situ

1.2. Introducción a las técnicas de caracterización mineral y química

1.2.1. Técnicas de caracterización mineral-química 

  • Difracción de rayos X 
  • Microscopía electrónica (SEM y TEM) 
  • Microsonda electrónica

1.2.2. Técnicas de caracterización química

  • Técnicas en muestra sólida: Fluorescencia de rayos X, Activación neutrónica, Ablación laser
  • Técnicas en muestra liquida: electrodos selectivos, Colorimetría, emisión/absorción atómica, ICP e ICP-MS

1.2.3. Técnicas isotópicas

  • Muestra total y separados: criterios de selección según el problema planteado
  • Introducción a la espectrometría de masas
  • Isótopos estables: O, D/H, C, S, N.
  • Isótopos radiogénicos más relevantes
  • Técnicas para el microanalisis isotópico: ablación laser, microsonda iónica.

1.2.4. Otras técnicas: ATD/ATG, Espectrometría infrarroja


MÓDULO 2: Datación de materiales geológicos

2.1. Técnicas radioisotópicas en materiales antiguos

  • Desintegración radioactiva: caracteristicas y ley de desintegración. Valores de referencia y edades modelo.
  • Sistemas isotópicos de vida larga (Rb-Sr, Sm- Nd, U-Pb, K-Ar y Ar/Ar ): rangos de aplicación. Cierre y apertura de los sistemas isotópicos.
  • Metodos basados en isocronas y errores asociados. Errorcronas.
  • Métodos concordia: U-Pb, Pb-Pb y edad modelo. Aplicaciones.
  • Métodos K-Ar y 39Ar/40Ar
  • Aplicaciones de las técnicas microanaliticas: ablación laser y microsonda iónica

 2.2. Técnicas en materiales recientes

  • Métodos radioisotópicos (radiocarbono, nucleidos cosmogénicos, series de Uranio, Plomo y Cesio)
  • Luminiscencia (OSL)
  • Métodos químicos (racemización de aminoácidos) y biológicos (liquenometría y dendrocronología)

 2.3. Termocronología

  • Trazas de fision naturales e inducidas. Base teórica y operativa de la datación por trazas de fision.
  • Rango de aplicación y modelos de evolución
  • Aplicaciones

 2.4. Cicloestratigrafía

2.4.1. Ciclos sedimentarios periódicos 

  • Concepto de ciclo sedimentario periódico
  • Bandas de frecuencia de sedimentación cíclica periódica
  • Factores que modulan los ciclos

 2.4.2. Ciclos sedimentarios controlados por parámetros orbitales

  • Ciclos sedimentarios generados por procesos gravitacionales: ciclos mareales.
  • Ciclos sedimentarios generados por procesos climáticos

 2.4.3. Aplicación de los ciclos sedimentarios periódicos a la datación y correlación de series geológicas

  • Temporalización ("Timing")
  • Correlación y anclaje ("Tuning")

2.5. Aplicaciones geocronológicas del paleomagnetismo

2.5.1. Fundamentos del paleomagnetismo

  • El campo magnético terrestre (CMT)
  • Geometría y variaciones del CMT: sistemas de referencia.
  • Coordenadas geomagnéticas
  • Modelos del CMT
  • Variaciones del CMT de origen interno
  • Variación secular
  • Inversiones de polaridad

 2.5.2. Técnicas del paleomagnetismo

  • Trabajo de campo
  • La Magnetización Remanente Natural (NRM) y su medida
  • Técnicas de desmagnetización: térmica y por campos alternos
  • Componentes paleomagnéticas y sistemas de representación
  • Tratamiento de los datos paleomagnéticos

2.5.3. Magnetoestratigrafía

  • Secuencia de inversiones del CMT
  • GPTS
  • Aplicaciones de la magnetoestratigrafía

2.5.4. Estudios de variación secular

  • Arqueomagnetismo

2.6. Métodos biocronologicos

2.6.1. Fósiles como herramienta de datación 

2.6.2. Limitaciones de las escalas biocronológicas 

2.6.3. Construcción y calibración de las escalas biocronológicas 

2.6.3.1. Métodos cualitativos 

  • Método de alta resolución
  • Bioestratigrafía integrada
  • Método de correlación gráfica

2.6.3.2. Métodos cuantitativos

  • Bioestratigrafía de apogeo
  • Bioestratigrafía estadística

 2.7. Cronoestratigrafía y Geocronología

  • Procedimientos de definición de los GSSPs (Global Boundary Stratotype Section & Point)
  • Integración de métodos de datación y construcción de la Escala internacional de tiempo geológico

Programa de prácticas

Módulo 1 (13 h):

- Determinación de propiedades petrofísicas: densidad, porosidad, permeabilidad (6 horas).

- Sesión práctica de técnicas de magnetismo de las rocas (3h)

- Planificación de una campaña de muestreo en función de objetivos. Elección de ensayos (2h).

- Interpretación de logs de penetración dinámica, correlación con SPT y aplicaciones (2h).

Módulo 2 (12 h):

- Datación de series con ciclicidad sedimentaria (4h)

- Sesión práctica de magnetoestratigrafía (4h)

- Aplicación de técnicas cualitativas de construcción y calibración de escalas biocronológicas (2h)

- Ejercicios de Bioestratigrafía cuantitativa y estadística (2h)

Módulo 3 (26 h):

- Diseño de una campaña de prospección geológica sobre una zona de campo de la Cordillera Ibérica y valle del Ebro, basada en técnicas de campo, gabinete y laboratorio, a desarrollar durante el semestre.
- Elaboración de informes relativos a prospección y excavación paleontológica, análisis de cuencas, estudios de geología estructural y prospección geofísica, estudios hidrogeológicos y geomorfológicos, y prospección geoquímica.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

- La asignatura se impartirá en sesiones teórico-prácticas de 2.5 horas de duración según los hararios que cada año se publican en la web de la Facultad de Ciencias.

- Las jornadas de prácticas de campo (prácticas especiales) se realizarán en las fechas adjudicadas según calendario de salidas de campo de la titulación que se publica en la página web del Departamento de Ciencias de la Tierra.


Inicio de la asignatura: inicio del primer cuatrimestre según el calendario académico que se publica en la página web de la Facultad de Ciencias.

Jornadas de prácticas de campo: según el calendario de campo que se apruebe para la titulación y que se puede encontrar en la web del Departamento de Ciencias de la Tierra.

Fechas de exámenes: según el calendario que se publica en la página web de la Facultad de Ciencias.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados